토익 영문법 정리 : 대명사 파트 2

대명사 (Pronoun) Ⅱ

 

1. 의문사의 용법:

의문문을 나타내는 who, whom, what, which, when 등을 의문사라고 하며 크게 의문대명사와 의문부사로 나눈다.

* 의문대명사: who, whom, whose.......

의문부사 : why, where, when, how.....

 

①직접 의문문과 간접 의문문.

* Who is that man?

* I don't know who that man is.

◇의문사 + 동사 + 주어형태 → 직접의문문.

◇직접의문문이 다른 문장의 일부분(주어자리, 목적어자리, 주격보어 자리, 동격자리)이 되어 명사로 쓰이는 경우. (의문사 + 주어 + 동사 → 간접의문문)

 

②의문사가 문두로 나가는 경우.

: 동사가 think, suppose, believe, imagine, guess...등의 생각동사일때는 반드시 의문사를 문두로 도치.

* What does he want? 󰠏󰠈

* Do you know what he wants? 󰠏󰠎 → yes, no의 대답이 가능하다.

* Do you think what he wants? (×)

→ What do you think he wants? (○) → yes, no로 대답 할 수 없다.

* 의문사절은 명사처럼 글의 주어, 목적어, 보어의 역할을 한다.

◇ Who did it is a question to me.

(누가 그것을 했는지 나에게 문제가 된다. 주어의 역할.)

◇ The question is who did it.

(문제는 누가 그것을 했느냐이다. 보어 역할.)

◇ Tell me who did it.

(누가 그것을 했는지 말해다오. 동사의 목적어)

◇ There is no doubt as to who did it.

(그것을 누가 했는지에 대해 의심할 바 없다. 전치사의 목적어.)

* 의문사절이 전치사의 목적어가 될 때, 전치사가 생략되는 경우가 많다.

◇ They are ignorant what they are after.

(그들은 자기들이 무엇을 추구하고 있는지도 모른다. be ignorant of의 of가 생략되었다.)｣

◇ I have no idea who did it.

(누가 그것을 했는지 전혀 모른다. …as to가 생략된 것이다.)

= I have no idea as to who did it.

 

2. 수사의문문: 자기말을 강하게 표현.

* Who knows? (수사의문문; 누가 알겠는가?)

= Nobody knows (평서문; 아무도 모른다.)

* Who does not know the fact?

= Everybody knows the fact.

◇일반적으로 수사의문문이 긍정이면 평서문은 부정문, 부정이면 긍정문이다.

* Who is there but commits errors?

= There is nobody but commits errors.(관․대 주격으로 that ～ not).

= Everybody commits errors.

∴ Who is there that does not commit errors? (형용사절)

There is nobody that does not commit errors. (형용사절)

* Who would do such a thing but a fool?

= Who but a fool would do such a thing.

= None(Only) but a fool would do such a thing.

◇ but은 전치사로서 ～을 제외하고는의 뜻. (save, except)

◇ What is the use of ～ ?: ～하는 것이 무슨 소용이 있느냐?

 

3. 부가의문문

주로 회화에서 쓰이며 앞문장(주절)이 긍정이면 부정의 부가의문을, 앞문장이 부정이면 긍정의 부가의문을 사용.

* They are listening to the radio, aren't they?

* She can't speak French, can she?

◇주절에 be동사가 있을 땐 be동사, 조동사가 있을 땐 부가의문에서도 조동사를 사용한다.

* Tom has a book, doesn't he? (○)

hasn't he? (×)

◇ have가 본동사로 쓰여져 ‘소유하다’의 뜻일 땐 부가의문에서는 do로 쓸 것.

* You've been to Pusan, haven't you?

◇ have가 조동사로 쓰일 땐 have로 쓴다.

* You have to study English, don't you?

◇ have to는 부가의문문에서 반드시 have 대신 do를 사용한다.

* You bought a new car, didn't you?

◇일반동사는 부가의문문에서 do를 사용한다.

* You should study harder, shouldn't you?

* I ought to go by plane, shouldn't I?

◇조동사 should나 ought to는 반드시 shouldn't I 의 형태로 쓴다.

* She's doing her best, isn't she? (= She is doing her best.)

She's done her best, hasn't she? (= She has done her best.)

◇ 윗 문장의 's는 is도 되고 has도 되나 본래의 문장은 She is doing her best와 She has done her best이므로 isn't she와 hasn't she로 부가의문문을 써야한다.

* You'd better go at once, hadn't you?

◇ You'd는 You had의 약자이며 had better의 부가의문문은 hadn't이다.

* Do it at once, will you?

Have a cup of coffee, won't you?

◇명령문의 부가의문은 주절이 긍정이든 부정이든 언제나 will you?로 쓰며 단, 권유의 뜻으로 쓰인 명령문은 won't you? 를 사용한다.

 

* We have no time, do we?

He seldom came here, did he?

◇주절에 no, nothing, seldom, hardly, scarcely 등이 있을 경우는 이들 자체가 부정의 뜻이 포함되어 있으므로 부가의문문은 긍정으로 쓴다.

 

4. 관계대명사 Who

① Who

* This is the girl. She is a good typist.

→ This is the girl who is a good typist. (형용사절)

◇ She가 주격이므로 주격 who를 사용.

 

② Whom

* This is the boy. I wanted to see him.

→ This is the boy whom I wanted to see.

 

③ Whose

* A child is called an orphan. His parents are dead.

→ A child whose parents are dead is called an orphan.

◇ A child와 His는 같은 사람, His가 소유격이므로 소유격 관계대명사인 whose를 씀.

 

5. 관계대명사 Which:

선행사가 동물이나 사물일 때 쓰이며 주격으로 which, 소유격으로 of which나 whose, 목적격으로 which가 쓰인다. 또한 which가 계속적 용법으로 쓰일 땐 구, 절, 형용사들을 선행사로 받는 용법이 있다.

①주격, 목적격으로 쓰일 때.

* I have a book. It is very interesting.

→ I have a book which is very interesting.

* This is the dictionary. I bought it yesterday.

→ This is the dictionary which I bought (목) yesterday.

◇관계대명사 다음에 이어지는 문장에서 주어가 생략되었으면 주격, 전치사나 타동사의 목적어가 생략되었으면 목적격으로 사용한다.

 

②소유격으로 쓰일 때.

* This is the word. I don't know the meaning of it.

→ This is the word which I don't know the meaning of.

◇ which는 전치사 of의 목적격이므로 생략 가능.

→ This is the word of which I don't know the meaning.

→ This is the word the meaning of which I don't know.

→ This is the word whose meaning I don't know.

◇ which 앞에 전치사 of가 있을 땐 of which가 소유격이기 때문에 which를 생략 할 수 없다.

 

③ which가 구, 절, 형용사를 선행사로 받을 때.

* He wanted to come, which was impossible. (= but it)

◇관계대명사 앞에 comma가 있으면 계속적인 용법으로서 ｢접속사 (and, but, for, though) + 대명사｣의 형태이다.

 

④신분, 지위, 성격을 선행사로 받을 때.

* He is a gentleman, which his brother is not.

◇선행사가 사람일지라도 신분, 지위, 성격을 나타낼 때에는 who, whom을 쓰지 않고 which나 that을 사용한다.

* She is no longer the shy girl which(또는 that) she was ten years ago.

◇ that은 계속적인 용법에는 쓰이지 않고 제한적 용법에만 사용이 가능하다.

 

6. 관계대명사와 전치사

* This is the house. I spoke of it.

→ This is the house which I spoke of.

→ This is the house (which) I spoke of.

→ This is the house of which I spoke of. (전치사 + 관.대는 생략 불가)

→ This is the house that I spoke of. (that앞에서는 전치사를 쓸 수 없음.)

 

7. 관계대명사 that

※that은 한정용법에만 쓰이고, 계속적 용법에서는 쓸 수 없다.

that은 사물, 사람, 동물에 모두 쓰이며 소유격이 없다.

that 앞에는 전치사를 쓸 수 없다.

①선행사가 사람과 동물일 때.

* A man and his dog that were passing by were injured.

②최상급, 서수사, the very, the only, the last, the same, every,

all, any, no 다음에서는 that을 쓴다.

* He is the greatest poet that korea has ever produced.

 

③의문대명사 who, what, which 다음에서는 that을 쓴다.

* Who that has common sense can believe such a thing? (주격)

* Which is the book that you want to read. (목적격)

 

8. That의 용법

①지시대명사.

* Can you see that?

* The climate of korea is milder than that of china.

 

②지시형용사.

* Give me that chair.

* from that hour: 2시간부터.

* at that time : 2시간에.

◇ that이 지시형용사로 쓰일 땐 ‘that + 명사’의 형태로 that이 다음에오는 명사를 수식하는 형용사적으로 쓰이며 ‘저～’, ‘그～’의 뜻으로 쓰인다.

 

③지시부사.

* Don't eat that much. (그렇게 많이 먹지 마라)

◇ that이 수량이나 정도를 나타내는 형용사나 부사를 수식하면서 그만큼, 그렇게의 뜻으로 사용되는 경우 → 지시부사.

 

④접속사로 쓰일 때.

* That he is innocent is certain. (주어｢명사절｣)

= It is certain that he is innocent. (진주어)

◇ that 다음의 문장이 완전한 경우에는 that이 접속사로 쓰인 경우이다.

 

⑤ It ～ that 강조구문.

* I bought the book on Monday.

= It was on Monday that I bought the book.

 

⑥관계대명사로 쓰일 때.

* He is the greatest actor that has ever lived.

◇ that이 관계대명사일 땐 that 앞에 선행사가 있어야 하며 that～의 문장에서 주어, 목적어, 또는 보어가 생략되어야 한다.

 

⑦관계부사의 대용으로 쓰일 때.

* This is the last time that(when) I teach you.

* This is the village that(where) the poet was born.

◇ that이 관계부사 when, where, why, how 등의 대용으로 쓰임.

◇ That의 발음: 지시대명사, 지시형용사, 지시부사일 때 → [dæt]. 관계대명사, 접속사, 관계부사일 때 → [dət].

 

9. 관계대명사 What

* What(that which) is beautiful is not always good. (주어｢명사절｣)

* I will do what(all that) I can. (목적어｢명사절｣)

◇관계대명사 what은 선행사를 포함한다: what = 선행사 + 관계대명사.

what은 that which～, all that～, anything that～, the thing which～와 같은 용법이다.

∴ what은 자체내에 선행사와 관계대명사가 포함되었으며 명사절을 유도한다.

* What one has: 재산, What one is : 인격.

◇ You should judge a man not by what he has but by what he is.

* A is to B what C is to D

= Just as C is to D, so is A to B

= What C is to D, A is to B

= A가 B에 대한 관계는 C가 D에 대한 관계와 같다.

◇ Reading is to the mind what(as) exercise is to the body.

= Just as exercise is to the body, so is reading to the mind.

= What exercise is to the body, reading is to the mind.

(독서가 마음에 대한 관계는 운동이 신체에 대한 관계와 같다.)

* What is + 비교급: 더욱 ～ 한 것은.

◇ She is beautiful, and what is better still, tender-hearted.

* What with A and (what with) B

= 한편으로는 A 때문에, 또 한편으로는 B 때문에. (원인, 이유)

◇ What with fatigue and (what with) hunger, he fell down as if he were dead.

(피곤도 하고 배도 고프고 해서 그는 죽은 사람처럼 쓰러졌다.)

 

* What by A and (what by) B. (수단, 방법)

= 한편으로는 A에 의해서, 또 한편으로는 B에 의해서...

◇ What by threats and (what by) entreaties, he achieved his aim.

(협박도 하고 또 간청도 해서, 그는 그의 목적을 달성했다.)

* He is, what we call, a self-made man.

(그는 소위 자수성가한 사람이다.)

 

10. 관계대명사의 제한적 용법과 계속적 용법

* He had three sons, who became statesmen. (계속적용법, who = and they)

* He had three sons who became statesmen. (제한적, 한정적 용법)

◇제한적 용법: 관계대명사가 이끄는 형용사절이 앞에 있는 선행사를 수식하며 제한, 또는 한정하는 경우를 제한적 용법이라고 하며, 관계대명사 앞에 ,(comma)가 없고 뒤에서 올려 번역한다.

◇계속적 용법: 관계대명사 앞에 ,(comma)가 있으며 선행사를 수식, 그것에 관해 설명을 하는 경우를 계속적 용법이라고 하며, 접속사(and,

but, for, though) + 대명사의 역할을 한다. 또한 이것은 위로부터 내려 번역하며 관계대명사의 생략이 불가능하고 that은 이 용법에 쓸 수 없다.

* He had four sons who became doctors.

→ 제한적 용법 - 의사가 아닌 아들이 또 있었는지도 모른다.

He had four sons, who became doctors.

→ 계속적 용법 - 아들 넷이 있었는데, 모두 의사가 되었다.

* Everybody likes Tom, who is kind. ( , who = for he)

(모두 Tom을 좋아한다. 왜냐하면 그는 친절하기 때문이다.)

I met a boy, who told me the news. ( , who = and he)

(나는 한 소년을 만났는데, 그가 그 소식을 나에게 말했다.)

The farmer, who is poor, is honest. ( , who = though he)

(그 농부는 비록 가난하지만 정직하다.)

 

11. 관계대명사의 생략

①타동사 또는 전치사의 목적격.

* This is the boy (whom) we saw yesterday. (동사의 목적어)

* He has no friend (whom) he can depend upon. (전치사의 목적어)

* This is the house (which) he lives in.

◇ 관계대명사를 생략 할 때, 관계대명사 앞에 있는 전치사는 뒤에 온다.

 

②주격보어, 목적격보어로 쓰일 때

* He is not the man (which or that) he was two years ago.

 

③관계대명사 다음에 there is, there are가 계속 될 때.

* He taught me the difference (that) there is between right and wrong.

 

④There is, Here is, It is, What is, Who is로 시작되는 구문에서.

* There is a boy (who) wants to see you.

* It was he (that) met her yesterday.

 

⑤예외적으로 관계대명사가 생략이 안되는 경우.

ⓐ 관계대명사의 계속적 용법에서는 생략이 불가능하다.

◇ I bowed to the gentleman, whom I knew well.

ⓑ 전치사 + 관계대명사가 시간, 장소, 방법 등을 나타낼 때.

◇ I remember the day on which he went to the front. (= when, 시간)

ⓒ of which, of whom이 어느 부분을 나타낼 때에는 생략이 불가능하다.

◇ I bought ten pencils, the half of which I gave my brother.

 

12. 구와 절

◇구분: 두개 이상의 낱말이 모여 한개의 품사와 같은 역할을 하는 것을 구나 절이라고 하며, ｢주어 + 동사｣의 관계가 있으면 ‘절’이고, 없으면 ‘구’라 한다.

 

13. 명사적, 형용사적, 부사적 용법

①명사적 용법: 명사구, 명사절, 동명사, 부정사의 명사적용법.

◇ 주어자리.

* Tom is a student.

* To solve this problem is difficult.

◇ 명사보어 자리: 주격보어가 주어와 equal이 성립되면 명사보어라 하며, 이 경우를 명사적 용법이라고 한다. 주어와 equal이 성립 되지 않고 주어의 동작을 나타내면 형용사적 용법이다.

* Tom is an impostor. (Tom = impostor)

◇ 타동사의 목적어 자리. (4형식의 D․O 도 해당됨)

* I know Tom.

* I know that he is honest.

◇ 전치사의 목적어 자리.

* We cannot rely on what he says.

◇ 동격의 자리.

* He has one aim㏂ to make money. (one aim = to make money)

 

②형용사적 용법: 형용사구, 형용사절, 현재분사.

◇ 명사 뒤에서 직접 수식. (한정적용법)

* The house on that hill is my uncle's. (형용사구)

* The girl playing the piano is my sister. (현재분사)

◇cf) I am fond of playing the piano. (명사적용법｢동명사｣)

→ 현재분사는 형용사적 용법이며 동명사는 명사적 용법이다.

◇ 형용사 보어 (주어 ≠ 보어)

* The book is of great value.

* We are to climb Mt. Hanra this summer.

* My plan is to climb Mt. Hanra this summer.

 

③부사적 용법: 부사구, 부사절, 부정사의 부사적용법.

◇부사적 용법은 생략해도 문장에 아무런 지장이 없다.

→ 형용사적․명사적 용법을 제외한 나머지.

* He got up early that he might catch the bus.

* Though he was brave, he turned pale.

 

14. 복합관계대명사: 관계사 + -ever.(whoever, whomever...)

◇ What과 복합관계대명사는 모두 선행사의 역할과 관계대명사 역할을 동시에 하고 있음.

①명사적 용법.

* Give it to whoever wants it. (= anyone who; wants의 주어)

* Give it to whomever you like. (= anyone whom; like의 목적어)

* Choose whichever you like. (= anything that)

* I will give you whatever you need. (= anything that)

 

②형용사적 용법.

* You may read whatever book you like.(= any book that)

* Take whichever book you like. (= any of the books that)

* Whosever horse comes in first wins the prize. (= anyone whose)

◇ whosever는 거의 쓰이지 않고 anyone whose가 쓰인다.

 

②부사적 용법. (양보의 부사절을 유도)

* Whoever may come, he will be welcome. (= No matter who)

* Whatever you may do, do it well. (= No matter what)

* Whichever you choose, you will be pleased. (= No matter which)

◇오늘의 영어에서는 may를 안 쓰고 직설법을 쓰는 경우가 많다.

◇Whatever는 부정문, 의문문에서 강조어로 쓰인다.

* There can be no doubt whatever about it.

* Is there any chance whatever?

(조금이라도 가망이 있습니까?)

 

15. 관계 형용사

* He spoke to me in french, which language I could not understand.

◇관계대명사로서의 which가 명사 language를 수식한다.

* I gave them what money I had.

◇what은 money를 수식하는 동시에 I had를 형용사절로 money에 연결시킨다.

= I gave them all the money that I had. (what = all the....that)

* I will approve whichever(or whatever) course you decide on.(복합관계형용사)

 

16. 의사 관계 대명사 As

◇선행사에 such, the same, as등이 있을 때, 뒤의 as는 관계대명사로 본다.

* Choose such friends as will benefit you. (will의 주어; 주격)

* I have the same trouble as you have. (have의 목적어; 목적격)

* As many men as came were caught. (온 사람은 다 붙잡혔다; 주격)

* He is absent, as is often the case. (as의 선행사는 He is absent(절))

* He is American, as I knew from his accent.

(그의 말투로 안 일이지만 그는 미국인 이었다.)

* As was the custom with him, he went out for a walk after supper.

(여느때처럼 식사 후에 산책 나갔다.)

 

17. But의 용법

① 등위 접속사로 쓰이는 경우.

* Summer is hot, but winter is cold.

* He is a hard-working but not very intelligent boy.

 

② 부사로 쓰이는 경우.

* He is but a child. (그는 단지 어린애에 지나지 않는다.)

* It is but a question of money. (그것은 단지 돈에 관한 문제이다.)

◇ 부사로 쓰이면 단지, 오로지, 불과(only)의 뜻으로 쓰이며, But을 생략해도 문장이 성립한다.

 

③ 전치사로 쓰이는 경우.

* All but him were drowned. (그를 제외하고는 모두가 익사했다.)

* Nobody but me attended the meeting.

(나를 제외하고는 아무도 그 모임에 참석하지 않았다.)

◇ but이 전치사로 쓰이면 except, save의 뜻으로 쓰이며,

but을 생략하면 문장이 성립하지 않는다. (but + 목적격 형태로 쓸 것.)

 

④ 종속 접속사로 쓰이는 경우.

* No one is so old but he may learn.

= No one is so old that he may not learn.

◇ 종속 접속사로 쓰이면 that ～ not의 뜻으로 쓰이며, but이하의 문장은 완전한 문장이 된다.

 

⑤ 관계 대명사로 쓰이는 경우.

◇선행사에 부정어인 not, no 등이 있는 경우, but속에 not의 뜻 포함

* There is no rule but has some exceptions.

= There is no rule that has not some exceptions.

◇ but이하의 문장 불완전

 

18. 의사 관계 대명사 than

◇선행사에 more가 있는 문장에서 주격 또는 목적격으로

* There are more books than are needed.

* Her service has been more valuable than was supposed.

 

19. 이중 제한

◇두개의 관계 대명사가 이끄는 형용사절이 하나의 선행사를 공동으로 수식하는 것.

* There is no one that we know who can do such a thing.

* Is there anything that you want which you do not have?